Marco curricular Plan de Estudios 2022
Marco curricular Plan de Estudios 2022 de la Educación Básica
Vamos a comenzar con la revisión del Marco Curricular y Plan de Estudios 2022 de la Educación Básica Mexicana conforme los documentos de trabajo( borradores ), ya que es una propuesta inacabada(en construcción ) donde nos hablan de una educación centrada en la COMUNIDAD (escuela -territorio) , donde transitaremos del individualismo a la colectividad una forma diferente de leer nuestra realidad educativa y que como toda reforma curricular implica retos como el generar un pensamiento critico y un aprendizaje para la vida ; recordando que los docentes nunca dejamos de aprender …
El Plan y los Programas de Estudio para la Educación Básica establecen un proceso de transformación curricular que ha de realizarse entre docentes y estudiantes, a fin de aprender en y con la comunidad. Dicha transformación requiere consolidar la interacción entre los integrantes de la comunidad escolar para planear, seguir, evaluar, tomar decisiones, reorientar, proponer y alentar la creación de espacios de participación efectiva y con igualdad entre todas las personas. La intención sustantiva es resignificar el aprendizaje que las y los estudiantes irán adquiriendo durante la educación básica, mismo que habrá de consolidarse como un proceso permanente que vaya más allá de la vida escolar.
Uno de los aspectos de la transformación curricular, es transitar de una organización de contenidos por grados escolares al establecimiento de contenidos por Fases, tal como se muestra a continuación:
• Fase 1. Educación Inicial
• Fase 2. Educación Preescolar
• Fase 3. Primero y Segundo grados de Educación Primaria
• Fase 4. Tercer y Cuarto grados de Educación Primaria
• Fase 5. Quinto y Sexto grados de Educación Primaria
• Fase 6. Primero, Segundo y Tercer grados de Educación Secundaria
El establecimiento de las Fases abre las siguientes oportunidades:
• Dedicar mayor tiempo a los procesos cognitivos, sociales, biológicos que las y los estudiantes requieren para el desarrollo óptimo de sus capacidades.
• Ofrecer a las y los estudiantes mayores posibilidades para consolidar, aplicar, integrar, modificar, profundizar, construir o acceder a nuevos saberes.
• Priorizar la planeación, seguimiento y evaluación del trabajo entre docentes a lo largo del tiempo, con la finalidad de realizar cambios o ajustes conforme avance el estudiantado; en consecuencia, favorecer el desarrollo de capacidades y apropiación de saberes que permitan a las y los estudiantes continuar con su trayectoria escolar.
• Promover una perspectiva amplia e integral a través de planteamientos que impliquen dar sentido, comprender, explicar y aplicar los saberes, procedimientos, valores y actitudes de diversos campos.
La ruta que sugiero para su estudio y análisis es comenzar con el documento denominado Marco curricular y Plan de estudios 2022 de la Educación Básica Mexicana nos brindan un diagnóstico y una fundamentación de la propuesta , posteriormente comenzar a conocer la Estructura curricular del plan de estudios 2022 de la educación básica mexicana rescatando los siguientes elementos:o Perfil de egreso de las y los estudiantes al concluir la educación básica
o Ejes articuladores del currículo de la educación básica
o Campos formativos del currículo de la educación básica
o Programa analítico y sus componentes
o Fases de aprendizaje
o El diagrama de cada fase representa la relación entre los campos formativos, los ejes articuladores y los contenidos.
o Malla curricular (En construcción)
o Organización de los tiempos, grados, fases y niveles de la malla curricular
o La evaluación de los aprendizajes: progresiones de aprendizaje
Marco curricular y Plan de estudios 2022 de la Educación Básica Mexicana
En un segundo momento revisar los Programas analíticos de acuerdo al nivel educativo:El diagrama de cada fase representa la relación entre los campos formativos y los contenidos. Los contenidos dejan de responder a una especialización progresiva por disciplinas, pero responde a situaciones que resultan del interés o que son relevantes para el individuo y la comunidad a partir de puntos de conexión que son comunes entre las disciplinas que integran cada campo. Son el camino para reflexionar, comprender, plantear interrogantes y encontrar soluciones a problemas o situaciones que resulten del interés para la comunidad, como, , el cambio climático, la protección del medio ambiente, el cuidado del cuerpo humano y de la salud, la igualdad entre mujeres y hombres, la participación ciudadana conforme a principios y valores que garanticen el bienestar colectivo y cuestionen situaciones de violencia y discriminación, entre otros más.
Es importante resaltar que los contenidos, diálogos, progresiones de aprendizaje, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación deben contemplarse como un todo y así debe ser su lectura. De este modo se permite identificar el orden y jerarquía que mejor responda a las necesidades e interés de cada comunidad. Considerar en aislado alguno de los elementos que se han mencionado podría llevar a una interpretación sesgada, incompleta o fragmentada.
Diseño Curricular Educación Inicial Campos Formativos en la Educación Preescolar Programa Analítico (borrador) .Educación Primaria
Programas de Estudio de los Campos Formativos: Contenidos, diálogos, progresiones de aprendizaje, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluaciónFase 3: 1o y 2o grados Programa Analítico (Borrador)
Programas de Estudios de los Campos Formativos: Contenidos, diálogos, progresiones de aprendizaje, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluaciónFase 4: 3o y 4o grados Programa Analítico (Borrador)
Programas de Estudio de los Campos Formativos: Contenidos, diálogos, progresiones de aprendizaje, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluaciónFase 5: 5o y 6o grados Programa Analítico (Borrador)
Educación Secundaria ( son programas analíticos por campo formativo) .
Programa de Estudio del Campo Formativo: Lenguajes Contenidos, diálogos, progresiones de aprendizaje, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluaciónFase 6: 1o, 2o y 3o grados Programa Analítico (Borrador)
Programa de Estudio del Campo Formativo: Saberes y Pensamiento CientíficoContenidos, diálogos, progresiones de aprendizaje, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación Fase 6: 1o, 2o y 3o grados Programa Analítico (Borrador)
Programa de Estudio del Campo Formativo: Ética, Naturaleza y SociedadContenidos, diálogos, progresiones de aprendizaje, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación Fase 6: 1o, 2o y 3o grados Programa Analítico (Borrador)
Programa de Estudio del Campo Formativo: De lo Humano y lo ComunitarioContenidos, diálogos, progresiones de aprendizaje, orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación Fase 6: 1o, 2o y 3o grados Programa Analítico (Borrador)
En tercer momento revisar el programa sintético y la vinculación entre diálogos de cada fase:Educación Primaria y Secundaria
Programas de Estudio de los Campos Formativos: Contenidos, diálogos y progresiones de aprendizajeFase 3. 1o y 2o de Primaria
Fase 4. 3o y 4o de Primaria Fase 5. 5o y 6o de Primaria
Fase 6. 1o, 2o y 3o de Secundaria
Programa Sintético (Borrador)
Educación Primaria y Secundaria
Vinculación entre diálogos de cada fase**Fase 3. 1o y 2o de Primaria
Fase 4. 3o y 4o de Primaria Fase 5. 5o y 6o de Primaria
Fase 6. 1o, 2o y 3o de Secundaria
En el caso de la Lengua extranjera revisar los programas analítico por fases que vienen como anexos:Educación Primaria
Campo Formativo. Lenguajes Anexo 1. Lengua Extranjera. InglésFase 3: 1o y 2o grados
Programa Analítico (Borrador)
Educación Primaria
Campo Formativo. Lenguajes Anexo 1. Lengua Extranjera. InglésFase 4: 3o y 4o grados
Programa Analítico (Borrador)
Educación Primaria
Campo Formativo. Lenguajes Anexo 1. Lengua Extranjera. InglésFase 5: 5o y 6o grados
Programa Analítico (Borrador)
Educación Secundaria
Campo Formativo. Lenguajes Anexo 1. Lengua Extranjera. InglésFase 6: 1o, 2o y 3o grados
Programa Analítico (Borrador)
Prototipo de programa analítIco fase 3.Primero y Segundo de Primaria.Estos serían los documentos que tenemos acceso de la propuesta del marco curricular y plan de estudios 2022 por el momento, aunque más adelante pudiera haber pequeños cambios seguiremos COMPARTIENDO…
En el siguiente link encontraras la carpeta con los docuementos mencionados:
Crédito y agradecimiento: Alvaro Trujano https://www.facebook.com/alvaro.trujano
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