MÉTODO PARA ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR

PROCEDIMIENTO DIDACTICO DE APOYO A LA ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA
METODO DE LOS 20 DIAS 2024 

MÉTODO PARA ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR 

• TOMO: IV
• PÁGINAS: 100
• TAMAÑO: 14 MB
• GRADO: + 6 AÑOS
• AREA: ESPAÑOL

Cuadernillo con más de 100 actividades de caligrafía, escritura de palabras, relación de imagen texto, crucigramas, sopa de letras, fichas recortables para formar palabras a partir de una imagen, rompecabezas de silabas, breves textos de lectura y hojas de silabas, breves textos de lectura y hojas de dictado con palabras y enunciados o con palabras y enunciados establecidos previamente por semana y día. La distribución de trabajo del cuadernillo es para trabajar en clase y en casa.  Etc.

El trabajo del cuadernillo está distribuido para 5 semanas, cada semana se trabaja con una plantilla siguiendo el orden de trabaja con una plantilla siguiendo el orden de las vocales. El tiempo de trabajo vocales. El tiempo de trabajo diario puede ir de 30 minutos a diario puede ir de 30 minutos a una hora según el cuna hora según el criterio de cada docente. riterio de cada docente.

La lectura de la plantilla se La lectura de la plantilla se puede trabajar varias puede trabajar varias veces al día (ejemplo: lectur veces al día (ejemplo: lectura al inicio del día, lectura antes o al inicio del día, lectura antes o después del recr después del recreo, etc) eo, etc)

Una vez concluida la lectura se procede a realizar el ejercicio indicado en el cuadernillo, cabe mencionar que antes o después del ejercicio el docente puede hacer uso de alguna otra estrategia de retroalimentación o reforzamiento ya se de manera grupal, en equipos o individual apoyados en su cuaderno o pizarrón; una vez concluidos los ejercicios y manera de cierre se

realizara el dictado correspondiente indicado en los anexos. anexos.

Durante el dictado o Durante el dictado o los ejercicios del cuadernillo los ejercicios del cuadernillo el alumno puede apoy el alumno puede apoyarse en arse en cualquier momento viendo su plantilla.

Los dictados diarios están estructurados de manera que el alumno realice la escritura y lectura de palabras de la escritura y lectura de palabras de la unidad más pe unidad más pequeña a la más compleja queña a la más compleja

Día 1. Palabras bisilábicas con Palabras bisilábicas con silaba directa. Ejemplo: silaba directa. Ejemplo:
Vaca tacha chata Facha tacha chata Facha casa
Día 2. Después de la formación de las palabras bisilábicas es importante la
práctica de ellas, mediante la práctica de ellas, mediante la formación de pequeña formación de pequeñas frases. Ejemplo: s frases. Ejemplo:
La gata, La dama, La casa, La rata, La pala, La caña
Día 3. Dictado de Dictado de palabras trisílabas, Ejemplo: palabras trisílabas, Ejemplo:
Fachada, cabaña, cañada, dañada, llamada, manada, casada, mañana,
etc.
Día 4 y 5. Dictado d Dictado de enunciados e enunciados con las pala con las palabras ya v bras ya vistas.

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