FICHAS PARA REFORZAR LA LECTURA 1° PRIMARIA
FICHAS PARA REFORZAR LA LECTURA 1° PRIMARIA. Documento completo en formato PDF. Obtener final de la publicación.
Información del Documento:
- GRADO: 1° Primaria
- AREA/CURSO: Español- Comunicación
- FORMATO: PDF IMPRIMIBLE
- PAGÍNAS: 20 PAG.
- TAMAÑO: 7.95 MB
- ACTIVIDAD: Ejercicios para reforzar la lectura.
La lectura en primer grado es una de las etapas más importantes para desarrollar habilidades lectoras en los niños. En este nivel, los niños comienzan a reconocer letras, palabras y frases simples, además de que inician la comprensión básica de lo que leen. Aquí te dejo algunas estrategias y actividades que puedes utilizar para fortalecer la lectura en primer grado.
Estrategias para fomentar la lectura en primer grado
1. Reconocimiento de letras y sonidos
En primer grado, los niños todavía están familiarizándose con las letras y sus sonidos. Puedes reforzar esta habilidad con actividades de identificación de letras y palabras que empiecen con el mismo sonido. Ejemplo:
- Actividades de letras: A cada niño se le da una letra y tienen que encontrar objetos en el aula o en casa que comiencen con esa letra (por ejemplo, «P» = «pelota», «pato»).
2. Lectura compartida
Lee con ellos en voz alta y sigue el texto con el dedo mientras lo haces. Esto les ayudará a entender que las palabras tienen una secuencia y están conectadas a su pronunciación. Puedes hacer preguntas durante la lectura para verificar su comprensión.
3. Lectura de palabras familiares
Las palabras familiares (o de alta frecuencia) son aquellas que los niños pueden reconocer rápidamente, como «el», «la», «mamá», «papá», «una», «es», etc. Esto les ayuda a ganar fluidez. Usa tarjetas o listas de palabras y juega a reconocerlas rápidamente.
4. Uso de imágenes
En primer grado, las imágenes juegan un papel muy importante para ayudar a los niños a comprender el contexto de lo que leen. Puedes usar libros con ilustraciones grandes que cuenten la historia con imágenes, permitiendo que el niño prediga lo que sucederá a continuación.
Actividades de Lectura para Primer Grado
1. Leer y completar frases
Objetivo: Practicar la comprensión lectora y la identificación de palabras.
Instrucciones: Lee las siguientes frases y completa los espacios en blanco con las palabras adecuadas.
- El ________ está en el jardín.
- Yo tengo una ________ roja.
- La ________ canta en el árbol.
- Mi ________ juega con una pelota.
Palabras para completar:
gato, pelota, niña, pájaro.
2. Historias cortas para leer en voz alta
Objetivo: Practicar la lectura en voz alta y la comprensión.
Texto:
La fiesta de Ana
Ana está muy contenta. Hoy es su cumpleaños. Ella invita a sus amigos a su fiesta. Hay globos, torta y muchos juegos. Todos cantan «¡Feliz cumpleaños!» Ana se siente muy feliz.
Preguntas de comprensión:
- ¿Qué celebra Ana?
- ¿Quiénes están en la fiesta de Ana?
- ¿Qué hay en la fiesta?
3. Juego de las rimas
Objetivo: Ayudar a los niños a reconocer sonidos y patrones en las palabras.
Instrucciones:
Lee las palabras que están en la lista y encuentra cuál rima con cada una.
- Sol → ______
- Gato → ______
- Casa → ______
- Flor → ______
Respuestas posibles:
- Sol → gol
- Gato → zapato
- Casa → masa
- Flor → amor
Instrucciones:
Da al niño una lista de palabras (por ejemplo, palabras comunes como «gato», «pelota», «niño») y pídeles que las busquen en una página de un libro o cuento corto.
Consejos para padres y maestros:
- Rutina diaria de lectura: Dedicar unos minutos al día a leer en voz alta con los niños es fundamental. Puedes elegir cuentos cortos, rimas o libros con ilustraciones.
- Repetición: Los niños aprenden a través de la repetición, así que es útil leer las mismas historias varias veces. Esto ayuda a que se familiaricen con las palabras y frases.
- Hacer preguntas: Después de leer un cuento, hacer preguntas sobre lo que ocurrió en la historia ayuda a mejorar la comprensión y la memoria.
- Variedad de materiales: Utilizar libros de texto, cuentos, revistas para niños y recursos digitales (si están disponibles) es una excelente manera de mantener el interés en la lectura.
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