INFORME TECNICO PEDAGOGICO 2024
EJEMPLOS Y MODELO DE INFORME TECNICO PEDAGOGICO 2024 REFERENCIAL TODAS LAS AREAS. DOCUMENTOS EDITABLES EN WORD.
INFORME EDUCACION POR EL TRABAJO, QUECHUA, ARTE Y CULTURA, CIENCIA TECNOLOGIA, CIENCIAS SOCIALES, COMUNICACION, DPCC, INGLES, MATEMÁTICA y RELIGION
El presente informe está dividido en diferentes acciones pedagógicas del trabajo pedagógico en el marco de la educación presencial, Datos generales, modalidad de trabajo, comunicación con los estudiantes actividades realizadas y balance general de la experiencia de aprendizaje durante el año lectivo, las mismas que a continuación detallo:
Acciones pedagógicas
Sistematización y uso pedagógico de la evaluación diagnóstica.
Elaboración de las experiencias de aprendizaje
Trabajo colegiado y colaborativo docente
Uso de materiales y recursos educativos (tecnológicos, digitales, u otros)
Atención a padres de familia.
Implementación de los planes de mejora de los aprendizajes a nivel de IE y aula en relación a la ERA.
Acciones de soporte socioemocional.
Logros alcanzados
- Se aplicó la evaluación diagnóstica el 70% de los estudiantes asistieron a rendir la evaluación
- Participación por parte de la Ugel en la elaboración de las experiencias de aprendizaje.
- Se elaboró sesiones de aprendizaje en las horas colegiadas a cargo de los Coordinadores pedagógicos.
- Se realizó la revisión y análisis de los recursos de experiencia de aprendizaje.
- Se realizó los trabajos colegiados, los días miércoles de cada semana a partir de las 4.00 pm.
- Jornada de socialización de las experiencias de aprendizajes de las diversas áreas.
- Elaboración de experiencias de aprendizaje semanal.
- Se realizó los trabajos colegiados, los días miércoles de cada semana a partir de las 4.00 pm.
- Jornada de socialización de las experiencias de aprendizajes de las diversas áreas.
- Elaboración de experiencias de aprendizaje semanal.
- Fortalecimiento de las competencias y capacidades a trabajar en cada experiencia de aprendizaje.
- Se elaboró fichas y materiales de acuerdo a las necesidades de los estudiantes, folletos y separatas de academias pre-universitarias
- Se descargaron temas de la página web de las academias. Asimismo los alumnos utilizaron las tabletas como recurso para mejorar su aprendizaje.
- Se conversó con los padres de familia motivándolos a comprometerse con la educación de sus hijos.
- Se les hizo llamar a los padres de familia para comunicarles sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos.
- Motivación de los padres de familia a comprometerse para el logro d los aprendizajes de sus hjos.
Dificultades
- Los estudiantes no asistieron a rendir la prueba diagnóstica por falta de comunicación oportuna.
- No se evaluó en todas las áreas por lo que los Docentes no pusieron interés.
- La participación de la UGEL solo fue un día lo que quedaron muchas dudas para su elaboración de las E.A.
- Algunos Docentes no asistieron a las reuniones colegiadas.
- Pocos estudiantes no tienen sus evidencias no permitiendo una retroalimentación oportuna.
- Desinterés de los padres de familia en el apoyo a sus hijos.
- Interrupción de las horas trabajos de colegiados por actividades de la I.E.
- Docentes con carga horaria de Bolsa de Horas que no están obligados a asistir a los colegiados.
- Dificultad para la formulación de los criterios de evaluación.
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INFORME TECNICO PEDAGOGICO 2024. Formato Editable en word.
01 INFORME EDUCACION POR EL TRABAJO
02 INFORME QUECHUA
03 INFORME ARTE Y CULTURA
04 INFORME CIENCIA TECNOLOGIA
05 INFORME CIENCIAS SOCIALES
06 INFORME COMUNICACION
07 INFORME DPCC
08 INFORME INGLES
09 INFORME MATEMÁTICA
10 INFORME RELIGION
ÁCCEDER: INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2024.
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