Programa Analítico y Programa de Mejora Continua 2024-2025

Programa Analítico y Programa de Mejora Continua 2024-2025. Ducumentos editables en word.

Programa Analítico en la sesión de Consejo Técnico

DIAGNÓSTICO SOCIOEDUCATIVO DE LA ESCUELA
La lectura de la realidad sustentada con evidencias documentales que realiza el colectivo docente, análisis de las condiciones académicas, elementos del contexto, la reflexión que nos lleva la toma de decisiones, mismas que coadyuven a la identificación de cómo impacta todo esa información con la que contamos y que ya analizamos en colectivo en el aprendizaje de los estudiantes.

• Análisis del diagnótico de los aprendizajes.
• Relación entre las condiciones educativas de la escuela y los distintos retos enfrenta.
• Los procesos de enseñanza y aprendizaje en función de las características, condiciones, necesidades e intereses de los educandos.
• Características personales, socioculturales y académicas de los estudiantes.
• Elementos que apoyen a conocer el perfil, necesidades de formacion, fortalezas, etc., de las y los docentes con los que conformamos nuestro equipo de trabajo.
• Contexto social, económico y cultural de la comunidad, así como su impacto positivo o negativo en la escuela.
• Impacto de los elementos del mundo, país, entidad federativa y localidad en la escolar.
• Y demás elementos que resulten de utilidad para cada escuela.

Rubros de atención

• Infraestructura
• Equipamiento
• Avance de los Planes y Programas Educativos
• Formación y Prácticas Docentes
• Carga Administrativa
• Asistencia de los Educandos
• Aprovechamiento Académico
• Desempeño de las Autoridades Educativas
• Aprovechamiento Académico

ANÁLISIS DEL CONTEXTO SOCIOEDUCATIVO DE LA ESCUELA

La lectura de la realidad sustentada con evidencias documentales que realiza el colectivo docente, análisis de las condiciones académicas, elementos del contexto, la reflexión que nos lleva la toma de decisiones, mismas que coadyuven a la identificación de cómo impacta todo esa información con la que contamos y que ya analizamos en colectivo en el aprendizaje de los estudiantes.

• Análisis del diagnótico de los aprendizajes.
• Relación entre las condiciones educativas de la escuela y los distintos retos enfrenta.
• Los procesos de enseñanza y aprendizaje en función de las características, condiciones, necesidades e intereses de los educandos.
• Características personales, socioculturales y académicas de los estudiantes.
• Elementos que apoyen a conocer el perfil, necesidades de formacion, fortalezas, etc., de las y los docentes con los que conformamos nuestro equipo de trabajo.
• Contexto social, económico y cultural de la comunidad, así como su impacto positivo o negativo en la escuela.
• Impacto de los elementos del mundo, país, entidad federativa y localidad en la escolar.
• Y demás elementos que resulten de utilidad para cada escuela.

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Formatos del Programa Analítico y Programa de Mejora Continua 2024-2025. Ducumentos editables en word.

Programa Analítoco
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Programa de Mejora Continua
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Formato Programa Analítico
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PROGRAMA ANALITICO EN LA SESIÓN DE APRENDIZAJE TÉCNICO-PPT
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MANUAL PROGRAMA ANALITICO 
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LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR PROGRAMA ANALITICO 
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LISTA DE APRENDIZAJE FUNDAMENTALES 
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CAMPOS DE FORMACIÓN PROGRAMA SINTETICO POR FASES
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DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS POR FASES
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Acceder: Planeación y cuadernillo de actividades semana 1 Primaria 2024-2025

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