Juegos para desarrollar la convivencia

100 juegos para desarrollar la convivencia.

Documentos en formato PDF.

Características de las niñas y niños de 2 – 3 años de edad.

• Aparece el lenguaje oral. Expresiones del tipo mío o yo indican que va adquiriendo la idea de la propia existencia y de la de las demás.
• Aparece la etapa del no que sirve de afirmación de sí misma. Precisa afianzarse, actuar por su cuenta. Esta necesidad de valerse por sí misma va a resultar muy importante. Las educadoras habrán de establecer algunos límites de seguridad. Lo difícil es qué mensajes de conducta planteamos y cómo lo hacemos.
• La paciencia, la tolerancia, el buen humor y la adaptación de los espacios y los materiales son apoyos muy importantes.

Características de las niñas y niños de 3 – 4 años de edad.

• El comienzo de su capacidad de ejecutar operaciones mentales internas, les lleva a proyectar su afectividad hacia el exterior y a reconocerse como distintas de las otras niñas y adultas.
• Interés por conocer las diferencias sexuales entre niñas y niños.
• Preferencia por determinadas niñas, sobre todo del mismo sexo.
• Comienza el concepto de amistad.
• Comienza a reconocer que forma parte de un grupo.
• Se observa el inicio de la conducta prosocial.
• Comienzo de los juicios morales.

Características de las niñas y niños de 4 – 5 años de edad.

• Aumenta su capacidad para realizar representaciones mentales.
• Comienza la imitación de las conductas de otras niñas.
• Aumenta la sociabilidad.
• Comienza la identificación con otras niñas.
• Comienzan los juicios de ellas mismas.
• Sentimiento de competitividad o cooperación en las conductas.

Características de las niñas y niños de 5 – 6 años de edad.

• El desarrollo cognitivo se caracteriza por la capacidad para entender las transformaciones.
• Los juegos se desarrollan en torno a habilidades manipulativas y juegos de identificación.
• Se definen los grupos de amigas y comienzan a emerger liderazgos.
• Existencia de conductas prosociales basadas en el altruismo.
• Las normas sociales son seguidas de una forma un tanto rígida.
• Autovaloración relacionada con la ejecución de sus conductas con respecto a las normas sociales.

Características de las niñas y niños de 5 – 6 años de edad.

• El desarrollo cognitivo se caracteriza por la capacidad para entender las transformaciones.
• Los juegos se desarrollan en torno a habilidades manipulativas y juegos de identificación.
• Se definen los grupos de amigas y comienzan a emerger liderazgos.
• Existencia de conductas prosociales basadas en el altruismo.
• Las normas sociales son seguidas de una forma un tanto rígida.
• Autovaloración relacionada con la ejecución de sus conductas con respecto a las normas sociales.

OBTENER EL DOCUMENTO EN WORD ABAJO

Juegos para desarrollar la convivencia. Documento completo en PDF.

DESCARGAR TOMO I: OPCIÓN A /     OPCIÓN B

DESCARGAR TOMO II: OPCIÓN A   /    OPCIÓN B

ACCEDER: SESIÓN DE APRENDIZAJE PREESCOLAR Y PRIMARIA

Te invitamos a suscribirte a nuestra pagina de Facebook y descubrir banco de materiales maravillosos para todos los niveles: Inicial, Primaria y Secundaria.

Nuestra meta es compartir constantemente los materiales y recursos educativos para ayudarte en tus clases. Tareas para la casa!

Bienvenida a todos los visitantes a nuestro sitio web, donde descubrirás infinitos contenidos de recursos educativos para tus clases, tareas, vacacional. Excelente material para aplicar en tu aula y en casa. Colección de  materiales educativos para todos los niveles: Preescolar, Primaria y Secundaria. Nuestra meta es enriquecer el proceso de enseñanza brindando materiales  para los docentes, profesores, maestras, estudiantes y padres de familia. Visita cada publicación y accede a descargas de forma gratuita los diversas materiales para todas las áreas y niveles: Preescolar, Primaria, Secundaria. Se parte de nuestro grupo y comunidad educativa  descubriendo nuevas formas de inspirar y motivar a tus estudiantes. Los documentos se encuentran en WORD, PDF, EXCEL, JPG y MÁS MATERIALES…