SESIÓN DE APRENDIZAJE APRENDEMOS A USAR EL CONECTOR Y

MODELO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE APRENDEMOS A USAR EL CONECTOR Y

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INCLUYE LISTA DE COTEJO

SESIÓN DE APRENDIZAJE

“APRENDEMOS A USAR EL CONECTOR Y”

1. DATOS INFORMATIVOS:
   • Institución Educativa :     ##########################
   • Docente de aula :           ##########################
   • Grado y Sección          :           1° “A ”
   • Área Curricular :           MATEMATICA
   • Fecha         :           25 – 04 – 2024

II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Competencias/capacidades
Escribe diversos tipos de textos en su lengua maternal.
• Adecúa el texto a la situación comunicativa.
• Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada

Desempeños
Establece relaciones entre las ideas, sobre todo de adición, utilizando algunos conectores

Criterios d evaluación
Establece relaciones entre las ideas, sobre todo de adición, utilizando el conector y
Usa el conector y para agregar elementos o finalizar en un texto ilustrado.

¿Qué nos dará evidencias de aprendizaje?
Escribe el conector y para completar y dar sentido a textos con imágenes.

Enfoques transversales
Enfoque de Orientación al bien común «

¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
Cuaderno de Comunicación
Páginas de la Guía de Trabajo Celular

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO
ESTRATEGIAS
• La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
• Cantamos una canción conocida.
• Se controla la asistencia.
• juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.

Pide a los niños que propongan los acuerdos de la clase

• levantar la mano para hablar
• permanecer en su lugar y escuchar con atención
• trabajar con orden y limpieza

la maestra comunica el propósito de esta sesión:

“hoy conoceremos el conector y, usándolo para completar textos “

DESARROLLO
La maestra presenta un texto e invita a los alumnos a escucharlo:
Luego la maestra pide que observen el cartel con el texto y realiza las siguientes preguntas.
¿Qué letras observamos en este cartel? ¿todas son del mismo color?
¿Por qué hay una letra de otro color? ¿será importante? ¿alguien conoce que letra es?
¿Qué pasara si leemos el texto sin mencionarla?
La maestra le el texto sin mencionar la y
Luego entrega el texto para que los niños la encierren y la escriban para completar los dibujos

CIERRE
La maestra concluye recordando por que es importante usar el conector y, ya que es un conector de adición y sirve para agregar palabras en oraciones o textos

Pregunta a los niños: ¿les gusto la clase? ¿les pareció fácil o difícil? ¿Por qué es importante usar la y?
Según la revisión de las producciones de los niños la maestra va completando la lista de cotejo.
La maestra entrega una ficha de aplicación para reforzar en casa.

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