20 TEXTOS DE COMPRENSIÓN LECTORA 3° PRIMARIA
20 TEXTOS DE COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN 3° PRIMARIA.
Información del Documento:
- GRADO: 3° Primaria
- AREA/CURSO: Español
- FORMATO: PDF IMPRIMIBLE
- ACTIVIDAD: CUADERNO DE TRABAJO DE COMPRENSIÓN LECTORA
Las actividades de comprensión lectora son una parte fundamental de la educación. Por eso, ¡vamos a ofrecerte una gran variedad de opciones variadas y divertidas para desarrollar con los alumnos del 3° básico.
Aquí podrás evaluar tu conocimiento del tercer tema para nuestro curso de español para nivel preparatoria (Comprensión de lectura). A continuación encontraras una serie de preguntas y ejercicios, te recomendamos resolverlos y para comprobar tus respuestas.
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA
Para que las actividades de comprensión lectora en primaria sean lo más eficaces y dinámicas posibles, deberían enfocarse en:
- Temas divertidos para los niños
- Textos variados y breves
- Retos para mantenerles motivados
VENTAJAS
1. La lectura ejercita el cerebro
Leer con los niños incide positivamente en su actividad cerebral y puede darles el impulso que necesitan para apoyar y promover sus habilidades de lectura temprana.
2. La lectura es importante para desarrollar habilidades lingüísticas
Leer libros garantiza que tu hijo esté expuesto a vocabulario sobre diferentes temas, es decir, conocerá palabras que tal vez no escuche o lea de otra manera en su vida cotidiana. Para los niños que hablan más de un idioma, la lectura es una manera fácil de mejorar sus habilidades lingüísticas y es importante desarrollar su fluidez.
3. Fomenta el interés por conocer
La lectura conduce a preguntas sobre el libro y la información que contiene. Da la oportunidad de hablar sobre lo que está sucediendo y que se convierta en una experiencia de aprendizaje para los niños.
4. Una gama de libros enseña sobre diferentes temas
Proporcionar a los más pequeños libros sobre varios temas, o incluso en diferentes idiomas, les brinda una amplia gama de información, a la vez que pueden enseñarles valores para la vida como compartir, ser amable y respetar la diversidad.
5. Aumenta la concentración
Al leerle constantemente, aprenderá a concentrarse y permanecer quieto durante largos períodos de tiempo, lo que le será de gran utilidad cuando vaya al colegio.
6. Desarrolla la imaginación y creatividad
Los libros permiten a los niños transportarse a otros lugares, viajar con la imaginación, a través de la fantasía y la ilusión.
7. Una forma de entretenimiento
La televisión, los videojuegos y los smartphones están muy presentes en nuestro día a día y, por lo tanto, en el de los niños. Sin embargo, leer un buen libro puede ser igual de entretenido y más enriquecedor.
Elegir un libro que le interese y leerlo juntos o dejar que hojee las páginas solo, es definitivamente la mejor opción.
8. Leer juntos ayuda a crear un vínculo
Es importante buscar momentos de lectura en el hogar ya que tiene un impacto positivo en el vínculo de la familia
La lectura es un vehículo que nos transporta a mundos mágicos, desarrollando la imaginación y la creatividad. Es un acto de creación permanente, el que lee crea en su mente lo que el autor transmite, recrea y de este modo se crea a sí mismo.
BENEFICIOS DE LA LECTURA
- Enriquecer su vocabulario y, por tanto, mejorar su capacidad de expresión oral y escrita.
- Estimular el desarrollo del lenguaje: los niños que leen cometen menos errores ortográficos y aprenden a elaborar oraciones gramaticalmente más complejas.
- Ejercitar el pensamiento, puesto que leer es un desafío para la inteligencia, la concentración y la memoria.
- Animar la imaginación y creatividad de los niños que, acostumbrados a ser espectadores pasivos de pantallas, al escuchar o leer una historia, tienen que imaginarla ellos.
- Generar un clima emocional de confianza al compartir historias y vivencias a partir de la lectura.
- Desarrollar la empatía y la autoestima de los niños, pues escuchando las historias de los demás adquieren vocabulario y conciencia de sus propias emociones.
- Mejorar la atención de los niños, que escuchan de forma activa a quien lee.
- Familiarizar a los niños con los libros y con la lectura, como base para desarrollar con el tiempo el hábito lector y el gusto por la lectura.
- Transmitir valores, porque muchas de las historias les sirven de ejemplo moral.
01 LECTURA COMPRENSIVA
ME LLAMO DAFNE
A-A-A
Mi gatita mala está
A-A-A
Mi gatita mala está.
No sé si se curará
O si no se morirá.
A-A-A
Mi gatita mala está.
Mi gatita se llama A. Y yo me llamoDafne. Yo no sé por qué me llamo Dafne, pero sí sé por qué mi gata se llama A.
Yo misma le puse ese nombre. Se llama A porque es la primera mascota que tengo en mi vida, igual que la A es la primeraletra de todas.
A lo mejor luego tengo otras mascotas, una tortuga, o un pez de colores, pero la primera ha sido mi gata A.
Me la regaló mi tía A. Bueno, mi tía no se llama A. Se lama Ana, pero yola llamo A, sólo con la primera letra de su nombre. Es más divertido y a mi tía A le gusta.
También a mi gata le gusta su nombre. En cuanto dices “A”, ella viene corriendo a tu lado esté donde esté.Fijaos si será lista mi gata que, si alguien dice una palabra que empiece por A, zas, ella que se pone delante.
Por ejemplo, si estamos desayunando y mi papá pide azúcar, como AZÚCAR empieza por A, migatita A se sube a la mesa de un salto y se planta delante de él.
Por eso, cuando no queremos que mi gata A moleste, tenemos que tener mucho cuidado de no decir ninguna palabra que empiece por laletra A. No puedes pedir agua aunque te mueras de sed. Ni harina para hacer croquetas. Ya sé que HARINA empieza por hache, que no soy tonta. Pero mi gata no lo sabe, y como además la letra hache no sepronuncia…
Bueno, la verdad es que ahora mismo mi gata A no vendría aunque dijeras AGUA, o ACEITE, o ACEITUNAS, o ADORNO, o AVIÓN, o ADIVINANZA. No vendría porque está mala. Está enferma, tan enfermaque no sé si se va a curar o se va a morir… Descargar material completo en PDF.
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