Cuaderno de gramática 4° Primaria

Cuaderno de Ejercicios de Gramática 4° Primaria

  • Área: Español-Comunicación
  • Actividad:  Gramática
  • Grado/:   
  • Edad:   +9 años
  • Tamaño del archivo: 4.82 mb
  • Formato: PDF
  • Tamaños:  A4 – Carta
  • Páginas:  66

Cuaderno de gramática 4° Primaria. Excelente cuaderno con ejercicios divertidos para el aprendizaje de alumnos. Este cuaderno de gramática constituyen un complemento muy útil para el trabajo que realizan los alumnos en clase de Lengua castellana y Literatura, los ejercicios prácticos son variados y progresivos; los solucionarios les permiten resolver sus dudas y afianzar lo aprendido…

Al enseñar gramática en Educación Primaria, se puede aplicar una metodología reflexiva, significativa e inductiva. Reflexiva porque debe hacer pensar al alumno sobre la lengua en general y, en concreto, sobre la gramática. Significativa, porque debe hacerle ver la utilidad de aprender gramática para hablar y escribir mejor, y acercarle la gramática a su vida. Finalmente, inductiva porque es el propio alumno quien descubre la gramática a través de su uso.

Los ejercicios que contiene le permitirán analizar y reflexionar sobre las reglas gramaticales. Con ello usted aprenderá a corregir sus propios escritos. Atendiendo a las normas ortográficas y gramaticales, usted podrá comunicar además, sus ideas con más claridad y corrección.

ACTIVIDADES:

  • SUSAMOS EL DICCIONARIO
  • EL LENGUAJE
  • LA COMUNICACIÓN
  • USO DE LA LETRA MAYÚSCULA
  • LA SILABA
  • EL SUSTANTIVO
  • SEGÚN EL ACENTO
  • EL ARTÍCULO
  • LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN
  • EL PUNTO
  • SUSTANTIVOS
  • EL ADJETIVO
  • GENERO Y NÚMERO DEL ADJETIVO
  • LOS DETERMINANTES POSESIVOS
  • EL PRONOMBRE PERSONAL
  • EL VERBO
  • CONJUGAR EL VERBO
  • EL ACENTO
  • EL ADVERBIO
  • DIPTONGOC TRIPTONGO HIATO

¿Qué son las categorías gramaticales?
Las categorías gramaticales son las clases de palabras que se econocen comúnmente en el lenguaje. Se trata de una clasificación lingüística más o menos universal, o sea, común a casi todos los
idiomas, que distingue las palabras en base a la función que cumplen dentro de la oración. Por lo tanto, a partir de este conjunto de categorías se puede comprender la totalidad de una oración y
separarla en sus componentes morfosintácticos (forma y estructura).

El sustantivo.
El nombre o sustantivo es la palabra que nombra seres, lugares y objetos con existencia real o mental. Se emplea para designar personas, animales y cosas. ES TODO LO QUE SE PUEDE DESCRIBIR. Los sustantivos se clasifican en concretos y abstractos

El adjetivo
El adjetivo es la palabra que modifica al sustantivo, calificándolo o determinándolo de acuerdo con su función sintáctica, los adjetivos se
clasifican en calificativos y determinativos.
A).- Adjetivos calificativos. Modifican directamente al sustantivo y expresan una cualidad de éste. Un adjetivo calificativo puede ir antes o
después del sustantivo, dependiendo de la intención del hablante.

El verbo
Es todo lo que expresa una ACCIÓN o un ESTADO
Acción: escribir, pensar, jugar, etc.
ESTADO: ser, estar.
A).- Formas impersonales del verbo: las formas impersonales del verbo no están conjugadas con las personas gramaticales, y su función
sintáctica es acompañar a un verbo auxiliar. Desempeñan funciones de sustantivo, adjetivo o adverbio. Estas formas impersonales son
también llamadas verboides, son el infinitivo, el gerundio y el participio.

El adverbio
Es la palabra que modifica o describe al verbo, al adjetivo o a otro adverbio. Se clasifica de la siguiente manera:
A).- Adverbios calificativos: Son los que se derivan de los adjetivos, pero su función es modificar a un verbo o a otro adverbio.
Ejemplo: Arturo trabaja duro para obtener ingresos.

El sujeto
El sujeto es el elemento de la oración que realiza la acción verbal o quien la padece. Entre sus características encontramos que su núcleo
siempre es un sustantivo, el cual concuerda en número y persona con el núcleo del predicado (NV) y lleva el nombre de núcleo nominal (NN)…

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