MÉTODO DE LOS 20 DÍAS PARA ENSEÑAR LEER Y ESCRIBIR TOMO II

PROCEDIMIENTO DIDACTICO DE APOYO A LA ENSEÑANZA DE LA LECTO- ESCRITURA.
METODO DE LOS 20 DIAS TOMO II. DOCUMENTO EN PDF. Descargar final del POST

Excelente cuadernillo con ejercicios de lecturas divertidas para enseñar a leer y escribir. Paso a paso como enseñar a leer con el Método de los 20 Días, con estos ejercicios y las actividades que contienen este cuadenillo y con la guía de la maestra el alumno aprendera a  leer y escribir. 

El proyecto Recuperación de Niños con Rezago Escolar presenta a usted la enseñanza a este documento un procedimiento didáctico que le permitirá recuperar a sus alumnos que se han atrasado escolarmente con respecto al nivel de conocimiento de sus demás compañeros.
Este procedimiento didáctico debe desarrollarlo siguiendo las indicaciones que le marca el presente documento ya que cada paso o actividad es determinante para el bueno éxito en el aprendizaje del alumno. Usted (docente) podrá en el transcurso de su actividad realizar o introducir de acuerdo a su capacidad y experiencia, cambios en los pasos o actividades sin alterar sustancialmente los mismo.
La aplicación correcta de este procedimiento lo llevará a que en el término de un mes como máximo el alumno pueda leer y escribir más de 100 palabras y pequeños enunciados, integrándose a un nivel de conocimientos aceptable.

La aplicación del procedimiento didáctico se realizara de la siguiente manera:

• Cada plantilla se trabaja durante cuatro días consecutivos.
• Se empieza a trabajar con la plantilla #1 de la letra “A-a”
• Se lee de la siguiente manera ba ba ba ballenita, ca ca ca casita, cha cha cha changuito, se hace así hasta llegar al último dibujo.
• Es muy importante que durante la lectura el niño(a) señale con su dedo índice la silaba que se está leyendo y de tres toques con su dedo al leerla.
• Es recomendable trabajar con la lectura de la plantilla varias veces al día.
• Una vez concluida la lectura (varias veces) se procederá a realizar el dictado del día #1 (material anexo).
• Durante el dictado el alumno puede apoyarse en cualquier momento viendo su plantilla.
• Este procedimiento de lectura y dictado se llevara a cabo durante cuatro días consecutivos con la plantilla #1 de la letra “A-a” su única variación será las palabras que se dictaran cada día.
• Si incluyen además del anexo de dictado otras fichas para reforzar lo aprendido durante la semana. (ficha de escritura imagen-texto, ficha recortable, ficha de dictado de oraciones y representación gráfica y ficha de lectura). Cada una de ellas el docente las puede adecuar en el momento que crea indicado durante la aplicación del método.
  Todo este procedimiento se repite de la misma manera cada semana durante cuatro días con cada plantilla hasta llegar a la #5. (a-e-i-o-u).

Para finalizar el trabajo o como complemento se anexa una lotería de silabas para trabajar con los alumnos y/o jugar para reforzar lo visto durante las pasadas semanas, espero este material que elabore con apoyo de otros materiales sea de utilidad y aprendizaje como lo fue para mí.

Espero que el presente material sea de tu agrado y te resulte funcional.

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