CAMPO FORMATIVO SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
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El pensamiento científico representa un modo de razonamiento que implica relaciones coherentes de conocimientos fundados en el desarrollo de habilidades para indagar, interpretar, modelizar,
argumentar y explicar el entorno. Las ciencias son construcciones, entre muchas otras, para explicar la realidad física, que a su vez está condicionada por factores culturales e históricos.
Objeto de aprendizaje de este campo:
La comprensión y explicación de los fenómenos y procesos naturales tales como cuerpo humano, seres vivos, materia, energía, salud, medio ambiente y tecnología, desde la perspectiva de
diversos saberes y en su relación con lo social.
Finalidades del campo formativo SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
1. La comprensión para explicar procesos y fenómenos naturales en su relación con lo social, los cuales ocurren en el mundo con base en los saberes y el pensamiento científico por medio
de indagación, interpretación, experimentación, sistematización, representación con modelos y argumentación de tales fenómenos.
2. El reconocimiento y uso de diversos métodos durante la construcción de conocimientos para contrarrestar la idea de un método único.
3. La toma de decisiones libres, responsables y conscientes orientadas al bienestar individual, familiar y comunitario para una vida saludable.
4. La apropiación y el uso del lenguaje científico y técnico como medio de comunicación oral, escrita, gráfica y digital para establecer nuevas relaciones, construir conocimientos y explicar modelos.
5. La práctica de relaciones sociales igualitarias e interculturales, así como relaciones que coadyuven a cuidar el medio ambiente y transformar de manera sustentable su comunidad.
6. El acercamiento a los conocimientos científicos y tecnológicos tomando en cuenta que son resultado de actividades humanas interdependientes desarrolladas en un contexto específico, que están en permanente cambio, con alcances y limitaciones, y se emplean según la cultura y las necesidades de la sociedad.
En el caso particular de la educación secundaria las disciplinas que corresponden al presente campo son: Matemáticas, Biología, Física y Química.
Especificidades del Campo Formativo saberes y pensamiento científico por fase.
Fase 1
Educación inicial
Niñas y niños nacen dotados del impulso por conocer. La curiosidad es el motor que nos lleva a los seres humanos a experimentar y descubrir el mundo, su funcionamiento, los modos posibles de interacción; a ese deseo de conocer lo llamamos “impulso epistémico”.
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CAMPO FORMATIVO SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
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Consejo técnico Taller Intensivo
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Presentación:Sopa de letras planetaria:Detalle para maestros:Juego para evaluar lo aprendido al término de la sesión :ACCEDER: MATERIAL COMPLETO DE LA QUINTA SESIÓN DEL CTE
CRÉDITO Y AGRADECIMIENTO: https://www.facebook.com/elprofepaco
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