PLANEACION DIDACTICA SAN VALENTIN

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANA DE SAN VALENTIN 2024. Documento en WORD y PDF

Situación didáctica: Celebremos el día del amor y la amistad. Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía. Aprendizaje esperado: Muestra disposición a interactuar con niños y niñas con distintas características e intereses, al realizar actividades diversas. Apoya y da sugerencias a otros.

 INICIO.
-Abrir un diálogo respecto al mes en el que estamos y preguntar:
-¿Cómo se llama este mes?, escribirlo en el pizarrón y repasar en voz alta las letras de la palabra F-E-B-R-E-R-O
-¡Saben qué se festeja?, ¿Por qué?, ¿Por qué creen que es importante festejarlo?, ¿Sólo ese día lo podemos festejar?
-Escuchar sus comentarios y escribirlos en el pizarrón

DESARROLLO
-Recordar la actividad que hicimos en el mes de Octubre: “Cadenas de unión”
-“Colorear y recortar siluetas de niño y niña”
-Pedir que armen las cadenas, pegándolas de la mano
-Invitar a los niños a realizarlas nuevamente, pero con DIFERENTES VARIANTES: “Cadenas de amor”
-Colorear y recortar ambas siluetas, anexando un corazón y siguiendo el siguiente patrón: “NIÑO-CORAZÓN-NIÑA-CORAZÓN-NIÑO-CORAZÓN-NIÑA”
-Motivar a seguir la secuencia, recordando la importancia del amor y la amistad que existe entre todos.
-Decir que también podrán personalizar sus siluetas, es decir, dibujarles la cara.
-Repartir el material a utilizar
-Poner música de fondo para ambientar el momento

CIERRE
-Pedir que muestren sus “cadenas de amor”
-Verificar que hayan seguido la secuencia del patrón
-Decir que tendrán que escribir su nombre detrás de sus cadenas

SESIÓN 3 INICIO
– Recordar cómo se sentía Marina la furiosa y por qué le pasaba eso.
-Reflexionar acerca de los diferentes sentimientos: Alegría, miedo, tristeza y enojo y preguntar: ¿Cómo te sientes hoy?, ¿Por qué?
DESARROLLO
-Proyectar el video: “Abrázame”
-Cuestionar a los niños acerca de lo visto, ¿Qué le sucedía a Felipe?, ¿Cómo se sentía por eso?, ¿Qué hizo?, ¿Alguna vez te has sentido así?, ¿Qué has hecho?
-Motivar al grupo a realizar un modelado con plastilina, haciendo hincapié en lo que más les llamó la atención y le gustó del cuento

CIERRE

-Hacer una reflexión acerca del cuento y su final, preguntar: ¿Ustedes qué hubieran hecho por Felipe?
-Exponer los modelados a los padres de familia

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANA DE SAN VALENTIN 2024. ARCHIVOS EN FORMATO PDF.

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