ACTIVIDADES DEL MÉTODO MONTESSORI
ACTIVIDADES DEL MÉTODO MONTESSORI, CUADERNILLOS, GUIAS, MANUAL, GUIA PARA APRENDER A LEER.
● El método Montessori es un método educativo, se caracteriza por la independencia, la libertad con límites y respeto por el desarrollo físico y social del niño.
● Reconoce la Importancia de la actividad dirigida por el niño y la observación por parte del adulto.
● El niño se desarrolla a través de un trabajo libre con materiales didácticos.
● El fin de este método es desarrollar el potencial del niño en un ambiente estructurado.
En una clase Montessori, el niño aprende los volúmenes, los colores y las formas geométricas con material sensorial. En este cuaderno encontraréis algunas aplicaciones de este enfoque sensorial. Para empezar, enseñad a vuestro hijo a recorrer el contorno de cada forma con los dedos índice y corazón unidos, en el sentido inverso al de las manecillas del reloj. Nombrad la forma y pedid a vuestro hijo que lo haga a su vez.
Cómo comenzar el método Montessori en casa
Recopilatorio de actividades y juegos para iniciarse en el método Montessori.
💟 ¿En qué consiste el método Montessori?
💟 El método Montessori es un método educativo, se caracteriza por la independencia, la libertad con límites y respeto por el desarrollo físico y social del niño.
💟 Reconoce la Importancia de la actividad dirigida por el niño y la observación por parte del adulto.
💟 El niño se desarrolla a través de un trabajo libre con materiales didácticos.
💟 El fin de este método es desarrollar el potencial del niño en un ambiente estructurado.
Para incorporar las ideas de Montessori a tu propio entorno familiar, necesitas tener algún conocimiento de su filosofía básica sobre el desarrollo del niño. Como verás más
adelante en este libro, no es tan diferente de la de los expertos modernos y, una vez que los términos se explican, es fácil aplicarlos a tu propia vida cotidiana.
Maria Montessori obtuvo sus ideas sobre cómo manejar y educar a los niños de sus observaciones de los mismos en diferentes etapas de su desarrollo y de su contacto con niños de diferentes culturas. Identificó lo que ella consideraba que era normal en todos los niños como «las características universales de la infancia», con independencia de dónde habían nacido los niños o de cómo se habían educado. Luego comenzó a actuar como intérprete para los niños de todo el mundo, aconsejando a los adultos que adoptaran un nuevo enfoque con ellos y trataran el período de la niñez como una entidad en sí misma, no simplemente como una preparación para la edad adulta.
Estas características se pueden resumir como sigue:
• Todos los niños tienen una mente «absorbente».
• Todos los niños pasan por períodos «sensibles».
• Todos los niños quieren aprender.
• Todos los niños aprenden por medio del juego/trabajo.
• Todos los niños pasan por diversas etapas de desarrollo.
• Todos los niños quieren ser independientes.
Puesto que todas en conjunto forman el núcleo de creencias en el que se basa el método Montessori, merece la pena examinarlas con más detalle.
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DOCUMENTO PARTE 1: OPCIÓN A / OPCIÓN B / OPCIÓN
DOCUMENTO PARTE 2: OPCIÓN A / OPCIÓN B / OPCIÓN
Manual del Método Montessori (PDF)
GUÍA PARA MEJORAR ENSEÑANZA-LECTOESCRITURA 6 AÑOS (PDF)
APRENDER A LEER Y ESCRIBIR CON EL MÉTODO MONTESSORI (PDF)
MANUAL E ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO MOTRICIDAD FINA (PDF)
GUÍA DE ACTIVIDADES DEL MÉTODO MONTESSORI PARA HACER EN CASA (PDF)
Guía de Actividades Jugar y aprender con el método Montessori (PDF)
MANUAL ESTIMULACIÓN MONTESSORI PARA NIÑOS Y NIÑAS PREESCOLARES (PDF)
UNA PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EDUCACIÓN INFANTIL (PDF)
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