COMPRENSIÓN LECTORA DIA DE LA TIERRA PRIMARIA

FICHAS DE COMPRENSIÓN LECTORA DIA DE LA TIERRA PRIMARIA

PRIMARIA 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6°

Información del Documento:

• GRADO:  1°, 2°, 3°,  4°,  5°,  6° Primaria
• FORMATO: PDF IMPRIMIBLE
• ACTIVIDAD: DÍA DE LA TIERRA – COMPRENSIÓN LECTORA

El Día de la Tierra es una oportunidad perfecta para integrar la comprensión lectora con temas ambientales en el aula de primaria. A través de textos relacionados con la naturaleza, el reciclaje y la sostenibilidad, los estudiantes pueden desarrollar sus habilidades de lectura mientras aprenden sobre la importancia de cuidar nuestro planeta. A continuación, te presento una guía completa con actividades específicas para trabajar la comprensión lectora en torno al Día de la Tierra.

Actividades de comprensión lectora
Antes de leer

Activar conocimientos previos :
Pregunta: «¿Qué sabes sobre el Día de la Tierra?» o «¿Por qué es importante cuidar el planeta?».
Muestra imágenes de la Tierra desde el espacio o de paisajes naturales para despertar su interés.

Predicciones :
Muéstrales la portada del libro o el título del texto y pide que adivinen de qué tratará.
Ejemplo: «Si el título dice ‘La Tierra enferma’, ¿qué crees que pasará en la historia?».

Durante la lectura

Preguntas guiadas :
Haz preguntas sencillas para asegurarte de que están comprendiendo el texto.
Ejemplo: «¿Quién es el personaje principal?» o «¿Qué problema enfrenta el protagonista?».

Subrayar palabras clave :
Proporciona una copia impresa del texto y pide que subrayen palabras relacionadas con el medio ambiente, como «reciclar», «agua», «árboles», etc.

Visualización :
Pide a los niños que cierren los ojos y se imaginen lo que están leyendo.
Ejemplo: «Imagina cómo se ve el bosque que describe el texto. ¿Qué animales ves? ¿Qué escuchas?».

Después de leer

Resumen oral o escrito :
Pide a los niños que expliquen con sus propias palabras lo que entendieron.
Ejemplo: «Cuéntame qué hizo el personaje para ayudar a la Tierra».

Responder preguntas de comprensión :
Usa preguntas de diferentes niveles:
Literal : «¿Dónde ocurrió la historia?».
Inferencial : «¿Por qué crees que el personaje decidió reciclar?».
Crítico : «¿Qué habrías hecho tú en su lugar?».

Identificar ideas principales y detalles :
Usa organizadores gráficos como mapas conceptuales o cuadros para clasificar la información.

Conexión personal :
Pregunta: «¿Qué puedes hacer tú para cuidar la Tierra?» o «¿Te ha pasado algo similar al personaje?».

Actividades creativas relacionadas con la lectura
Para preescolar y primer grado

Dibujar el mensaje del texto :
Después de leer un cuento sobre plantar árboles, pide que dibujen un árbol y escriban una palabra relacionada (como «hojas» o «frutas»).

Juego de asociación :
Relaciona imágenes con palabras del texto. Por ejemplo, empareja una foto de un río con la palabra «agua».
Para segundo y tercer grado

Crear un cartel ecológico :
Basado en el texto, haz que diseñen un cartel con un mensaje sobre cómo cuidar el planeta.

Actuar la historia :
Organiza una pequeña representación teatral del cuento que leyeron.
Para cuarto, quinto y sexto grado

Escribir un final alternativo :
Pide que imaginen cómo podría haber terminado la historia si el personaje hubiera tomado otra decisión.

Proyecto de investigación :
Asigna un tema relacionado con el texto (como «animales en peligro de extinción») y pide que investiguen más información para compartir con la clase.

Juegos y dinámicas divertidas

Sopa de letras temática :
Crea una sopa de letras con palabras relacionadas con el Día de la Tierra, como «reciclar», «plantar», «agua», «sol», etc.

Crucigramas ecológicos :
Diseña crucigramas con preguntas basadas en el texto leído.
Ejemplo: «Acción para reducir desechos: _ _ _ _ _ _ _ _» (Respuesta: reciclar).

Rompecabezas de la naturaleza :
Imprime imágenes de paisajes naturales, divídelas en piezas y pide que las armen mientras discuten sobre la importancia de esos ecosistemas.

Búsqueda del tesoro ecológica :
Organiza una búsqueda del tesoro donde encuentren objetos relacionados con el texto, como hojas, piedras o botellas recicladas.

Evaluación de la comprensión lectora
Para evaluar si los niños han comprendido el texto, puedes usar estas herramientas:

Cuestionarios cortos :
Incluye preguntas de opción múltiple, verdadero/falso o respuesta breve.

Mapas mentales :
Pide que organicen la información del texto en un mapa mental con dibujos y palabras clave.
Autoevaluación :
Haz que reflexionen sobre su propio aprendizaje con preguntas como: «¿Qué aprendí hoy?» o «¿Qué parte del texto me gustó más?».

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